miércoles, 29 de abril de 2015
DANOS TU OPINIÓN SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES
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lunes, 27 de abril de 2015
ENCUESTA A LAS CIENCIAS NATURALES
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lunes, 20 de abril de 2015
CADENA ALIMENTICIA
CADENA ALIMENTARIA
| Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas producen su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros. Las bacterias y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales, reduciéndolos a elementos simples que, nuevamente son utilizados por las plantas como alimento. De esta forma se cierra la cadena alimentaria. |
EL SOL Y EL CALOR
SOL Y CALOR
Los seres vivos reciben el calor del sol y no podrían vivir sin él. El calor es una forma de energía y la Tierra se congelaría si éste no existiera.
El calor nos llega desde el sol a través de una propiedad llamada propagación del calor, ya que no existe un contacto directo entre la Tierra y el Sol.
Hay vegetales y animales que viven en zonas de la Tierra donde hace mucho frío, sin embargo no mueren. Esto se debe a que cada uno de ellos se ha adaptado.
Para conocer la temperatura de un cuerpo debemos medirla con un instrumento llamado termómetro. La temperatura se mide en grados centígrados (ºC).
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miércoles, 15 de abril de 2015
LOS 4 MUSEOS MAS IMPORTANTES DE LAS CIENCIAS NATURALES.
LOS 4 MUSEOS MAS IMPORTANTES DE LAS CIENCIAS NATURALES.
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| Da clic aqui para dirigirte a la pagina Oficial de Museo Historia Natural En Londres. |
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| Da clic aqui para dirigirte a la pagina Oficial de Museo Americano |
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| Da clic aqui para dirigirte a la pagina Oficial de Field Museum |
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| Da clic aqui para dirigirte a la pagina Oficial de Smithsonian |
martes, 14 de abril de 2015
¿QUE SON LAS CIENCIAS NATURALES?
Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta.
AQUÍ LES PRESENTAMOS UNAS RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES:
Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta.
AQUÍ LES PRESENTAMOS UNAS RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES:
Astronomía:
Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. Su campo está relacionado con la Física, con laQuímica, con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes, así como también con la formación y el desarrollo del Universo. La Astronomía incluye el examen, estudio y modelado de las estrellas, los planetas, los cometas, las galaxiasy el cosmos. La mayoría de la información usada por los astrónomos es recogida por la observación remota, aunque se ha conseguido reproducir, en algunos casos, en laboratorio, la ejecución de fenómenos celestes, como, por ejemplo, la Química Molecular del medio interestelar.
Biología: Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos relativos a organismos vivos. La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos. La Biología se ocupa de las características, la clasificación y la conducta de los organismos, así como de la formación y las interacciones de las especies entre sí y con el medio natural.
Física: La Física incluye el estudio de los componentes fundamentales del Universo, las fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas interacciones. En general, la Física es considerada como una ciencia fundamental, estrechamente vinculada con la Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de los principios.
Geología:La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta Tierra, que incluyen la Geofísica, la Tectónica, la Geología estructural, la Estratigrafía, la Paleontología, la Hidrología, la Meteorología, la Geografía Física, la Oceanografía y la Edafología.
LES PRESENTAMOS UN VIDEO PARA EXPLICAR LAS RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES:
INTRODUCCIÓN:El estudio de las ciencias naturales prepara a los estudiantes para resolver inquietudes relacionadas con los procesos físicos, químicos, biológicos y ambientales constitutivos de las formas de vida de las que hacemos parte, y se sirve del método científico, en pro de la transformación creativa y sostenible de su calidad de vida.
Los estudiantes de ciencias naturales aprenden un lenguaje descriptivo y analítico que les posibilita incorporar y comprender conocimientos adquiridos en el estudio de la naturaleza, a lo largo de la historia de la humanidad, para maravillarse con su complejidad y belleza profunda y asumir una posición crítica y comprometida frente a la problemática ambiental. Un lenguaje que a la vez motiva su curiosidad, desarrolla su agudeza perceptiva y promueve sus competencias prácticas, comunicativas, analíticas, argumentativas y valorativas.
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